Mein beruflicher Weg begann als Industriekaufmann. In dieser Zeit lernte ich verschiedene Unternehmen, Abteilungen und Strukturen kennen – und vor allem, wie entscheidend gut funktionierende Prozesse für Menschen und Organisationen sind. Ich war stets bestrebt, Abläufe zu optimieren und Veränderungen aktiv mitzugestalten. Doch trotz aller Erfolge spürte ich, dass mich diese Arbeit nicht wirklich erfüllte.

Auf der Suche nach Sinn und einem tieferen Verständnis für menschliche Entwicklung begann ich ein Studium der Waldorfpädagogik, das ich mit dem Master of Arts abschloss. Als Klassenlehrer durfte ich Kinder über längere Zeit begleiten und erlebte, wie viel Potenzial in ihnen steckt. Gleichzeitig merkte ich schon im ersten Jahr, dass ich Schule anders gestalten würde – , lebensnaher, naturverbundener, projektorientierter.

Dieses Gefühl ließ mich nicht mehr los. Ich nahm ein Sabbatical, besuchte verschiedene freie Schulen, hospitierte, beobachtete, lernte. In dieser Zeit reifte der Entschluss, eine eigene Schule zu gründen, die Kindern wieder ermöglicht, mit der Natur zu lernen, statt nur über sie zu sprechen.

So entstand innerhalb weniger Monate ein erstes Konzept. Es folgte eine intensive Weiterbildung zum Natur‑ und Wildnispädagogen – und schließlich die Gründung der Wildnisschule Natürlich Wild. Wir sind eine junge Schule mit frischen Ideen, einem klaren pädagogischen Kompass und dem Mut, Bildung neu zu denken.

Heute verbinde ich meine kaufmännische Erfahrung, meine pädagogische Expertise und meine Leidenschaft für Naturprozesse zu einem ganzheitlichen Ansatz: Menschen – ob Kinder, Jugendliche oder Erwachsene – dabei zu unterstützen, sich selbst, ihre Umgebung und ihre Rolle in der Gemeinschaft bewusster wahrzunehmen.

In meinen Leadership‑Programmen fließen all diese Erfahrungen zusammen. Ich begleite Teams und Führungskräfte in die Natur, weil sie der ehrlichste, klarste und zugleich inspirierendste Lernraum ist, den wir haben. Hier entstehen Erkenntnisse, die im Büro selten möglich sind – und Veränderungen, die nachhaltig wirken.